La New Haven School plantea una aproximación teleológica al derecho internacional (y eventualmente también nacional) a fin de superar las deficiencias del realismo legal norteamericano y como una reacción frente a la pretendida neutralidad, formalismo y enfoque meramente descriptivo del positivismo. El sistema jurídico es visto como como un “proceso de toma de decisiones” y no como algo estático. Al desplazar la atención desde las normas formales al modo en que las decisiones son efectivamente tomadas, adquieren especial relevancia los valores a los que da preeminencia el sistema internacional, así como la interrelación entre el derecho internacional y otros procesos mundiales, sociales o económicos.
Keywords:
New Haven School, International Law, policy-oriented legal research
Reisman, W. M., Wiessner, S., & Willard, A. R. (2016). The New Haven School: A Brief Introduction. Revista Tribuna Internacional, 5(9), pp. 11–18. https://doi.org/10.5354/rti.v5i9.41956
